Come realizzare dei contenuti audio come evoluzione del giornalino di classe, nel quale ogni classe è una redazione che può produrre articoli ( Podcast ) o lezioni complete per i ragazzi che potranno cosi usufruirne per aggiornamenti o approfondimenti su determinati argomenti, ma anche solo per ripassare o comprendere meglio un argomento.
Il sito della scuola raccoglie tutti gli articoli realizzati e può diventare cosi una vera biblioteca multimediale aperta a tutti, e eventualmente sulle varie piattaforme di condivisione; oltre che essere pubblicizzati sui social della scuola. Il tutto chiaramente fatto dagli studenti stessi con la supervisione di un docente.
Inoltre, si potrebbe creare un sistema di feedback per gli studenti, in modo che possano porre domande o richiedere chiarimenti su un argomento specifico. Questo incoraggerebbe una maggiore partecipazione e interattività, oltre a fornire uno strumento per valutare l'efficacia delle lezioni.
Cos’è un podcast?
In parole semplici possiamo definirla una radio web, ossia una piattaforma che può essere ascoltata, vista, letta, ma che a differenza delle normali permette di ascoltare i contenuti che ci interessano quando vogliamo.
Un podcast è una sorta di contenitore digitale dentro quale va inserito il materiale registrato da uno o più autori. I materiali contenuti nel podcast, in sostanza le “puntate”, possono essere arricchite con “testo”, “immagini”, “mappe” favorendo quindi la libertà e creatività dell’autore.
All’ascoltatore basta conoscere la pagina del sito in cui risiede la “WebRadio” della scuola e tenersi aggiornato per poter ascoltare la nuova puntata all’interno dell’app Podcast del proprio smartphone o online.
Perchè creare un podcast con i propri alunni?
Un Podcast realizzato a scuola potrebbe strutturarsi come un grande contenitore con all’interno notizie e aggiornamenti creati dagli alunni dell’istituto, del singolo plesso o di una sola classe. Ovviamente questa scelta determina anche la tipologia dei contenuti: un podcast d’istituto potrebbe configurarsi come una sorta di notiziario su ciò che succede nelle scuole appartenenti all’Istituto, magari con piccole rubriche periodiche contenenti interviste, ricordi, approfondimenti, ecc.
Oltre alla scelta dei contenuti è fondamentale che il podcast abbia una sua regolarità (quotidiana, settimanale, ecc.) in modo da diventare un appuntamento atteso dall’utente. La periodicità assume inoltre un ruolo educativo: pianificare e realizzare degli episodi comporta organizzazione dei contenuti, divisioni dei ruoli, richiede costanza ed impegno e può essere considerato a tutti gli effetti un compito di realtà che mette in gioco moltissime competenze all’interno di un contesto molto motivante e concreto.
Esempi di contenuti possono essere :
- Storytelling: racconto, intervista, intervista impossibile, dialoghi immaginari, eventi scolastici e del territorio,…;
- Risorse Didattiche: registrazione di lezioni, appunti e riassunti, discussioni in aula, …;
- Radiocronaca: eventi, esperienze e uscite didattiche, attività formative, documentazione viaggi istruzione,…;
- Recitazione: poesie, audio libri, canti, letture antologiche,…;
- Giornalismo: reportage, intervista, radio giornale della scuola,….
- Talk: chiacchierate a due o più persone fino a tavole rotonde.
Roadmap ( formazione 4 ore – compresa nella fornitura dell’hardware)
Prime due ore – parte giornalistica :
- selezione del contenuto
- ricerca documentazione e approfondimenti con eventuali contenuti esterni
- preparazione dei dialoghi – timing – prove di lettura
- selezione delle musiche ed eventuali effetti sonori
Seconde due ore – parte tecnica :
- registrazione dialoghi, singoli paragrafi, interviste
- montaggio in sequenza delle tracce audio, normalizzazione livelli
- post-produzione audio con inserimento musiche ed effetti
- inserimento sigle, sommari e ganci in caso di episodi a puntate, crediti finali
- pubblicazione sulle piattaforme, promozione sui social e nella scuola
Realizzato da Enrico Luca Spedo
www.spednet.it – www.youtube.com/@videoimparo